本記事では、2026年8月に千葉県のある市内において、研究主任の教員の皆様に実施した「個別最適な学びの実現」についての研修内容をご紹介します。 実施の背景 次期学習指導要領に向けて、2030年度に小中学校における「総合的...

本記事では、先日、東京都立の高校で二年生に向けて実施した授業内容をご紹介します。 実施の背景 今回の授業内容を実施させていただいた当校に対して、Foraは「総合的な探究の時間」における年間伴走支援を行っています。 当校に...

高校で2022年から導入となった「総合的な探究の時間」では、教材や授業の方法は充実してきた一方、学校現場では先生が一人で全部を抱え込んでしまい、その先生が異動すると探究学習が止まってしまうという構造が、各地で課題となって...